本评价条件标准主要评价中等职业学校作出贡献人才正常晋升、作出突出贡献人才破格晋升职称。中等职业学校教师系列职称设文化课、专业课教师职称和实习指导教师职称，分别设置评价条件标准进行分类评价。

文化课、专业课教师职称设高级、中级、初级，高级分设正高级和副高级，初级只设助理级，正高级、副高级、中级和助理级职称名称依次为：正高级讲师、高级讲师、讲师、助理讲师。实习指导教师职称设高级、中级、初级，高级分设正高级和副高级，初级分设助理级和员级，正高级、副高级、中级、助理级和员级职称名称依次为：正高级实习指导教师、高级实习指导教师、实习指导教师、二级实习指导教师、三级实习指导教师。中等职业学校教师职称分别与事业单位专业技术岗位等级相对应，正高级对应专业技术岗位一至四级，副高级对应专业技术岗位五至七级，中级对应专业技术岗位八至十级，助理级对应专业技术岗位十一、十二级，员级对应专业技术岗位十三级。

正高级讲师：基础学习能力与实践经历。具备大学本科及以上学历或学士以上学位（从企业公开招聘的应具有大专以上学历），并任高级讲师或高级实习指导教师满5年。